Projekt „Zrównoważone kształcenie w zawodach” wkroczył w kolejną fazę.
Z udziałem kadry Technikum Leśnego w Miliczu przetestowaliśmy konspekty zajęć warsztatowych opracowane dla nauczycieli szkół zawodowych.
W testowaniu udział wzięli nauczyciele i nauczycielki, którzy na co dzień uczą przedmiotów zawodowych branży leśnej. Są najlepiej zorientowani w treściach programów kształcenia i wiedzy uczniów na temat zrównoważonego rozwoju. Podczas warsztatów dyskutowaliśmy, w jaki sposób docierać do młodzieży z tym tematem oraz jakie wyzwania stoją przed tym zadaniem. Dbałość o środowisko i ludzi wydaje się być oczywistym aspektem życia zawodowego i prywatnego, ale pojawiają się wątpliwości, gdy wiąże się to z zaangażowaniem czasu i środków oraz wyjściem z codziennej strefy komfortu.
Uczestnicy warsztatów zmierzyli się z tematami, które są ważne w aktualnej dyskusji o wdrażaniu celów zrównoważonego rozwoju: jakie skutki przynosi ocieplenie klimatu i jaki jest w nim udział człowieka? w jaki sposób i czy w ogóle eliminować paliwa kopalne? czy można mówić o zeroemisyjnych źródłach energii? Część spotkania poświęcona była Dyrektywie w Sprawie Oświadczeń Środowiskowych UE (Green Claims Directive), która zacznie obowiązywać od 2026 roku. Testowane scenariusze zajęć przygotowane zostały przez zespół trenerów z Polski, Niemiec i Macedonii Północnej w ramach programu Erasmus+. Kolejnym krokiem projektowym będą zajęcia z uczniami.
Dziękujemy nauczycielkom i nauczycielom za udział w spotkaniu, do którego wnieśli dużo merytorycznej wiedzy i doświadczenia. Dyrekcji Technikum Leśnego w Miliczu dziękujemy za otwartość na nowe inicjatywy edukacyjne i współpracę międzynarodową.
